• Tout public

Préparer un atelier jeu de rôle dans le cadre du développement de compétences sociales d'une personne présentant un TSA sans TDI
• Soutenir la pratique du jeu de rôle comme outil de développement des habiletés sociales en s'appuyant sur ses avantages en lien avec les spécificités de fonctionnement du TSA
• Mettre en place une session de jeu de rôle : travail de compétences sociales de niveau 1

Élargir l'éventail des compétences sociales par la simulation dans le jeu
• Interpréter son personnage : travail de compétences sociales de niveau 2
• Tester des hypothèses sociales : travail de compétences sociales de niveau 3

Jour 1 (jeudi 28/01/2027) - 7h

Compétence visée : Soutenir la pratique du jeu de rôle comme outil de développement des habiletés sociales en s'appuyant sur ses avantages en lien avec les spécificités de fonctionnement du TSA
- Percevoir le jeu de rôle comme un outil structuré
- Connaître les supports spécifiques existants pour rendre accessible le jeu de rôle
- Présenter le jeu de rôle comme un outil de travail sur l'autodétermination, les relations sociales et la gestion émotionnelle
- Argumenter sur un choix de jeu de rôle suivant ses critères facilitateurs et son ouverture sur les domaines du quotidien
Compétence visée : Mettre en place une session de jeu de rôle : travail de compétences sociales de niveau 1
- Suivre les étapes de planification des séances de jeu
- Définir l'environnement de jeu
- Expliquer les premières interactions sociales liées au jeu pour amener à la pratique
- Spécifier les actions attendues de la part des joueurs selon la séquence de jeu
Compétence visée : Interpréter son personnage : travail de compétences sociales de niveau 2
- Comprendre son personnage par la lecture de sa fiche de jeu
- Expliquer les différentes façons "d'acter" son personnage
- Trouver la motivation à incarner le personnage par sa personnalisation / création
- Observer les conséquences des choix individuels dans le jeu sans impacts sur la vie quotidienne
Compétence visée : Tester des hypothèses sociales : travail de compétences sociales de niveau 3
- Comprendre comment réagir en fonction des actions des autres personnages joueurs et non-joueurs
- Argumenter en situation d'urgence pour mettre en place des solutions communes
- Observer les conséquences des relations dans le jeu sans impacts sur la vie quotidienne
- Visualiser les "arborescences scénaristiques" à disposition du Maître du Jeu pour travailler des situations sociales


Cette formation prépare aux critères suivants du Référentiel Qualité ESSMS - HAS :
Chapitre 2 : Les professionnels (critère 2.5.3)

Aucune

Durée totale : 7 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44054 Action sociale
• 14454 Psychologie

Rome (Métiers) :

• K1201 Action sociale
• K1205 Information sociale

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme